化州市职业技术学校简介

3.2.9 教材选用

学校根据实际情况，修改和制定了教材选用评审制度，规范了教材的选用。为了突出学校教学工作的中心地位，突出课堂教育的主体地位，防止质量低劣、陈旧落后的教材进入课堂，学校要求所有课程的教学都要使用先进的、高质量的、能反映学科前沿的新教材。选用教材的优先顺序依次为：优先选用“教育部规划教材”；优先选用近三年出版的新教材；优先选用获国家级、省部级获奖教材；适当的选用学校教师编写的具有自身特色的实训手册。由于教材的种类繁多，且难以找到与学校设备相匹配的实训教材，学校积极鼓励教师编写具有本校特色的校本教材。目前全校已编写了《手工制作》、《电子制作》、《低压电工》、《一级MS-office教程》、《钢琴辅助教程》、《Illustrator CS6基础教程》、《初级会计电算化指导》《电力拖动实训指导》等10多本校本教材（含电子版教材和在开发中的教材）。

3.3教师培养培训

每年省教厅、化州市教育局和合作企业都会提供骨干教师培训机会，2017年我校分别遴选8位教师参加省中职骨干教师培训；2位教师参加化州市教育组织的骨干教师培训；12位教师参加企业骨干教师培训；校本培训组织了两次，对全体教师的信息化教学提升培训，让教师熟悉学校信息平台的使用及微课的制作及使用。

3.4 规范管理情况

3.4.1 教学管理

学校教学严格按照省教育厅印发的《广东省中等职业学校学管理工作规程》的精神开展工作，注重过程管理，加强教学督导，激发和调动广大教师工作积极性，加强师德教育和继续教育，建立客观公正的考评机制，鼓励教师开展教学研究和钻研职业技能，开展不同形式的职业技能竞赛活动，展示出良好的职业素养，多位教师和学生在市级和省级技能比赛中荣获大奖。

3.4.2学生管理

班主任是学生管理工作的重要力量，确保德育工作顺利开展，要切实加强班主任队伍的建设；健全相关责任制度，奖惩分明；规范学生学籍档案管理，做好学籍卡建立和助学金发放工作，严格按照学籍管理制度执行；建立健全学生评价体系，加强安全教育，狠抓日常管理，开展各类文明评比活动，做到科学化、制度化、规范化，建设有良好校风、学风、班风的和谐校园。

3.4.3 财务管理

学校进一步规范财务管理,强化预算编制、加强内部控制制度建设、实行收支两条线管理制度，严格执行政府采购及招、投标制度，重大支出都经班子领导会议讨论表决。2017年实现全年收入2767万元，其中财政拨款收入2456万元，事业收入和其他收入311万元；全年总支出2767万元，其中项目支出302万元。

3.4.4 后勤管理

学校后勤工作管理规范，一是加强后勤员工思想建设，强化员工责任感意识，以高度的主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工积极性。二是明确工作岗位人员职责，分工明确，充分发挥工作责任心，确保后勤工作高效运转；三是认真组织财务人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到账目清楚，程序合法。在这一年里，后勤服务工作做到有条不紊，确保教学工作正常开展。

3.4.5安全管理

学校领导高度重视安全工作，认真按照上级部门有关安全工作的指示精神，成立组织机构，制定各种措施，完善制度，落实责任，始终坚持“安全第一，预防为主”做到人防、物防、技防切实到位，消防演练、法制教育、交通安全、预防溺水教育等安全专题讲座按期举办，校园安全隐患排查细致开展，各种安全防范举措得力，一年来学校从未发生任何重大安全事故，使教育教学秩序和谐、稳定、健康地向前发展。

3.4.6 科研管理和管理队伍建设

学校完善管理队伍选拔任用和培训考核制度，构建优秀人才脱颖而出、富有生机与活力的选人用人机制；促进人岗相适、人尽其才；健全培训机制，每年选送管理干部外出培训，提升政治素养和业务能力，打造学习型队伍；创新考核方式，构建科学规范的绩效考评体系；加强领导班子建设，提高执行力和责任心。

3.4.7管理信息化水平

学校已经建立信息化系统，学校职工、学生、财产都可以进行信息化管理，学校可以在信息系统里对教师、对学生进行考核及管理。通过信息管理系统，学校设备可以进行网络报修及清点，同时学校也建立了视频监控系统，从校园到教室都可以进行实时监控，教师上课及学生上课实训等得到很好的效果保证。

3.5 德育工作

3.5.1 德育课实施情况

学校高度重视学生在日常管理上的品德教育，推行既育才又育人的双轨制，采取“教学和教育相结合、学习和生活相结合、校内和校外相结合”的三结合教育机制。加大对德育教学的投入，严格按要求开足德育课程。同时采取班主任和任课教师、政教处、团委、学校三级同抓共管模式，教学教育紧密结合，使德育课与教育管理真正落实到实处，使学生养成良好的职业道德和高尚的思想品德。所开设的德育课程如下表：

课程名称	总学时	各学期学时分配
		1	2	3	4	5	6
		周	周	周	周	周	周
礼仪	36	1	1
心理健康	36	1	1
职业道德与法律	36					1	1
职业生涯规划	36			1	1
班级道德讲堂	36	1	1
安全教育	108	1	1	1	1	1	1
就业指导	36			1	1

3.5.2 校园文化建设、文明风采、社团活动、学生会团委建设

1、校团委现有专职书记三名，兼职书记一名，兼职副书记一名（由学生担任）。

2、校团委会下设秘书处，有秘书长、副秘书长各一名；设宣传部、组织部、广播站、志愿者服务队。

3、学生会组织机构健全，下设文体部、卫生部、生活部、纪律部、宣传部、宿管部、外联部。

4、团委会、学生会成员共135人，志愿者服务队成员达200多人。

5、社团建设：除了上述的学生事务管理职能部门及专业部门之外，我校还开设了兴趣类的社团，其中有：吉他协会、跆拳道协会、主持人协会、舞蹈协会、书法协会、美术协会、电子协会、手工制作协会、汽车美容协会等。

6、我校以活动育人为主要理念，这一年，在学校领导班子的指导下，我校精心组织了“以党、国家及红军为主题的演讲比赛”、“青春杯”篮球赛、女子排球比赛、“技能体艺节”、元旦文艺晚会、感恩大会、庆“三七”女生节、水果拼盘大赛、植树造林、清明扫墓、慰问敬老院、男子班际足球联赛、女子羽毛球比赛、学前教育专业专场汇报晚会、职校好声音——校园歌手大赛、毕业典礼等等一系列的活动，通过活动，使师生生活充实，学生有了展示自我风采的平台，全面提高了学生的综合素养。

7、为了提高我校学生的文明风采精神，政教处、团委在这一年当中开展了多项活动，包括：每周宿舍内务评比、每月宿舍内务整理现场大比拼、卫生先进班、文明班、每月板报评比、每月针对学生干部的“明日之星”评选、志愿者校园服务、每周电影晚会、学生干部培训等。

2016——2017学年度校园文化建设活动
序号	活动内容	开展时间
1	新生接待	8月30、31日
2	开学典礼	9月8日
3	校纪校规、仪容仪表教育大会	9月
4	“颂党颂中华”演讲比赛	10月
5	“青春杯”篮球赛	10月
6	女子排球赛	11月
7	感恩大会	11月
8	技能体艺节	12月
9	消防演习安全教育	12月
10	元旦文艺晚会	12月
11	“三七”女生节	3月
12	水果拼盘大赛	3月
13	植树造林	3月
14	缅怀先烈——清明扫墓活动	3月
15	3月雷锋月——慰问敬老院	3月
16	男子班际足球联赛	4月
17	女子羽毛球比赛	4月
18	学前教育专业专场汇报晚会	5月
19	职校好声音——校园歌手大赛	5月
20	毕业典礼——优秀毕业生表彰大会	6月

3.6 学校党建工作情况

3.6.1 落实党建工作制度

学校认真做好“两学一做”工作，认真开展“行风评议整改工作”；丰富党的组织生活，增强党的活力；积极撰写党建工作信息，扩大党建工作的影响；精心组织党员政治学习，做到时间保证、内容充实、记录认真、管理规范，将党建工作落到实处，让党员理论联系实际。

3.6.2 抓好党建工作

党建工作大事记
1	2016年9月21日，召开“三重一大”会议。
2	2016年10月13日，大会上加强“师德师风”建设。
3	2016年11月25日，组织全体党员干部学习《中国共产党的九十年》。
4	2016年12月，组织全部党员干部参加学法普法学习和考试。
5	2017年1月3日，全体班子成员学习《中国共产党广东省委员会规则》
6	2017年1月4日，全体党员干部听取市委党校李万甘主任关于十八届六中全会专题“学习六中全会精神，推动全面从严治党”的报告。
7	2017年1月19日，民主生活会。班子成员之间开展批评和自我批评。
8	2017年2月22日，市政法委、市纪委及市维稳领导到校检查党廉考核和平安考核工作。
9	2017年3月6日，组织全体党员学习《中国共产党党章》、《中国共产党党员廉洁自律准则》。
10	2017年4月21日，召开关于宣传学习贯彻习近平总书记重要批示精神的工作会议。学校党支部要紧密结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，把批示精神摆上重要议事日程。
11	2017年5月26日，组织全体党员进行民主评议，评选了四名优秀党员。
12	2017年6月22日，召开全体党员干部“问责不作为，鼓励敢作为”专题会议。

学校以青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。通过民主评议评选出 2016-2017 学年市教育局党组表彰的优秀党员 4 名，优秀党务工作者1名。

4.校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

校企合作办学是学校和企业双方共同参与人才培养，以市场和社会需求为导向的办学模式。近年来，我校校企合作办学由点到面，取得了长足发展。2017年，我校与海信集团、美的集团、华茂集团等12家企业签署合作办学协议，这种办学模式对加强实践环节教学、弥补学校实习实训的条件不足、提高应用型人才培养质量、促进学生就业等方面起到重要作用，越来越多的企业愿意参与我校冠名招生办学，这种办学模式也得到了广大考生和家长的认可。校企合作办学模式培养的学生受到用人单位的普遍好评，实现了较高质量的就业。据统计，我校近年来通过校企合作办学模式先后向社会输送了近千名应用型人才。现在，我校由企业投资组建的实训室1间，建有长期稳定的校外实训基地有20多个。

4.2 学生实习及教师企业实践情况

本学期2017级学生顶岗实习单位已有23家，其中与专业相关的企业22家，占总数的95.65%。从对顶岗实习学生的跟踪调查情况看，相当一部分学生对推荐到的单位总体上比较满意，如：到美的集团的学生目前正处于培训后的工作期，学生情绪稳定，表示能得到企业如此的培训，应该感谢企业的培养，在企业学到的知识对自己今后的道路很有帮助。到华茂电子集团等企业的学生，从基层工人做起，到现在10个学生没有一个流失，全部在岗安心工作，企业给予很高评价并要求继续推荐学生。

学校加强与企业联系，安排教师参加企业实践活动，先后安排了王才明、杨亮昭、陈婉清、莫龙雨、陈建敏五位老师到企业实践锻炼。

4.3 集团化办学情况

职业教育集团是强化校企合作的一种极好方式。我校职业教育集团在组建时，十分注重吸收企业参加，特别是吸收影响力较大的龙头企业参加，如海信集团、美的集团等。在职业教育集团内，普遍制订了集团章程，签订了合作办学协议。这样，职业教育集团就成为联系职业教育与行业企业的强有力的纽带，极大地加强了职业学校与企业的联系，有效地促进校企合作由松散型关系变为紧密型、契约式的关系。

同时，召开各种形式的会议，如座谈会、联谊会、研讨会及例行的工作会议等，就专业建设和其他合作项目进行面对面的交流与探讨。例如和海信集团、珠海奈力电子科技公司、华茂集团几个大企业不定期地召开了一系列校企合作洽谈会。其中，2017年4月，与海信集团进行了深入的探讨，双方一致通过了包括安排学生实习，指导学生技能训练，指派高技能师傅定期为学校老师、学生开展讲座，安排经验丰富的老师傅接受学校专业课教师“拜师学艺”等事项的合作方案。

5.社会贡献

5.1 技术技能人才培养

我校广泛深入开展校企合作、工学结合、产教结合。先与企业签订就业订单，然后在企业和学校建立实训基地。全力推行校企一体化，让学生在做中学，在学中做，使教学和实际生产融为一体。如我校电子技术应用专业与海信集团签订了合作协议，根据企业需求，有针对性培养技能人才。把师傅请进学校，把专业教师送到企业培训，这就是最有效的改革。

在教学上，一定要围绕“发展和提高学生的专业技能和基本素养”这一目标，体现“教学做合一”的教学理念，实现几个转变。

1、在教学地点上，要从传统的教室走向“专业实训室”。

2、在教学方法上，要改变 “讲”的传统套路，实施行动教学法。

3、在学习方式上，要关注学生的学习过程，教师引导学生学，进行必要的讲解、演示和指导，在专业课设置适应市场需求，少而精。经常到当地企业进行调查，了解它们需要什么类型的技能人才，力争培养的学生能够为当地经济服务。如计算机专业的学生，尽量向影楼、广告设计、出版社、电视台等单位输送，开设平面设计、动漫专业的课程要适应软件的改革，用最新的教材加上最新的软件，培养出最新颖的人才，不能与市场和社会脱节。

通过一系列的改革，我校的毕业生得到了企业的一致好评。

5.2 社会服务

在普惠培训的基础上，我校又与人力资源和社会保障局联合，举办了营业员培训、电工培训等，为企业在岗职工培训1100人次。与安监局联合进行了多期安全员培训，有企业法人安全员培训、焊接切割安全员培训、电气安全员培训、维修安装安全员培训、高架安全员培训等912人次，为企业职工上岗培训做出了我们应有的贡献。2017年，我校开展各种社会培训达3120人次，如畜牧兽医、电工、育婴员等工种。

5.3 对口支援

我校对口支援单位为化州市中垌居委会，该居委会情况如下：

中垌居委会共有5条自然村，现有466户，总人口2481多人。经核查现有贫困户29户，贫困人口64人。其中低保户12户40人，五保户17户24人。（1）危改情况：危房改造户8户，2016年完成改造2户，2017年完成改造6户。（2）脱贫情况：2016年脱贫21户34人，2017年预脱贫3户9人，2018年预脱贫5户21人。（3)教育扶贫情况：2016至2017年在校生16人，已领取教育补贴16人。2017至2018学年度在校生20人，已领取教育补助18人。