对于高考考生而言，这是他们最幸福的一个暑假，没有作业，没有补习班，没有分数排名，没有老师的威吓，没有父母的絮叨。幸福感再高，目前也处于假期不足的状态。大学新生开学不一致，一般从8月份开始陆续开学，最晚的大学新生到10月份也得开学了。
中国的基础教育和高等教育目前基本是断裂的，高考考生对大学的专业大都不清楚，或者望文生义。尤其对大学的课堂，估计90%的大学准新生都不了解。现在是信息公开时代，那些准备上大学的小鲜肉们，抽出几天时间大致了解一下大学的课堂,是很有必要的。
大学的课堂和中学的课堂是不一样的，我总结为小同大异。都有教材，有老师教授，需要考试，需要判分，但差别很大。第一，大学除了通识教育之外，还有专业教育。大学与大学的通识教育不同，偏重基础类教育；专业不同，专业课程是不同的。本科四年一般需要学习40门课程；
第二，大学是有公共课的，和初高中阶段的历史、地理、政治类似，比如马哲、毛概等，不分大学和专业，都是要必修的。必修公共课最大的一门当然是英语了。另外，文理科是不同的，高数也是必修的公共课。有些大学文科专业也把高数作为必修课；
第三，大学和中学的行政班级不同，大都是走班制，没准一堂课有几百个学生选修，今天在二教，明天就安排到三教了；
第四，大学老师上课和中学不同，不可能经常带着学生刷题；
第五，我认为是最大也是最重要的，就是大学生更多强调自主学习，自习时间会大于课堂学习时间，老师传授的只是知识体系和学习方法，大学生需要强化自我管理，自我学习。
很多参加完高考的大学准新生没有体验过大学生活，对这一块一无所知。一些头悬梁锥刺股拼命刷题的考生考上大学后，迷失了方向，开始了懈怠，以前学习成绩很好的学生后来开始挂科，甚至还有退学的。
了解大学的学习方式和高中不同非常重要。
需要提醒的是，大学也是有考试的，同时，也有分数排名，这一点，大学新生一定要注意。比如在保研或者其他实验班选拔，一般根据学院或系排名来的。
但要认识到，大学的考试分数和高中阶段考试分数，以及高考分数是有区别的，不是以分数为唯一标准，会参考其他。
由于高考不考相关的实验，所以很多高中老师目前不带学生进实验室。但大学理工类专业，实验是非常重要的。每一篇论文，都需要实验过程和数据。
大学的老师和中学老师不同，分层明显。一般分为助教，讲师、副教授、教授、院士。有些著名的985大学一直鼓励院士给本科生上课，但很难普及，因为院士的人数毕竟太少，同时，有些大学是没有院士的。教育部门多年前就规定，教授要给本科生上课，那些整天忙碌科研的教授，尤其是大牌教授，有些教授往往在书里见过，在学术界有很高的威望。如果教授给大学新生上课，学生如果课前没有做预习，课堂上肯定一脸懵逼。
对于课程设置，不同大学和专业是不同的，有大学的专业设有综合性、设计性实验的课程占实验课程的比例要大于80%。，要求理工科类专业70%以上的毕业设计（论文）选题来自教师的科研项目，优势学科专业应达到90%以上，争取每个学院每年都有本科生较高水平的科技论文公开发表。新的规定，将来自主创业也算学分了，总之，即将踏入大学的新生一定要提前了解一下被录取大学的关于教务的管理规定。
千万别认为，考上大学，等于解放了，高考结束，并不等于学习结束，真正的学习刚刚开始。实际上，对于那些考上985大学和211大学的考生来说，学业压力依然很大，因为能被这些大学录取的学生都是尖子生，你不努力就会被淘汰。
自1999年大学扩招之后，关于大学本科生教学质量一直备受关注，教育部门这些年一直在抓本科生教学质量问题。从目前高考改革的趋势来看，本科生的教学质量监控会越来越严格，形成高等教育宽进严出的格局。
对于大学期间的学业成绩，每个大学都有自己的管理规定，不太一样，有的大学处理比较严格，有的比较宽松。比如大多数211大学都把大学英语四级考试成绩达到425分，才发放学位证书。曾经有一项调查显示，有80.56%以上的大学生声称自己有过逃课的经历，90.23%左右的大学生称自己在上课期间会走神，99.54%以上的同学会经常在上课期间用用大部分时间进行手机上网。这个数据是很惊人的。大学生是成年人，需要自己承担责任。大学对于教学质量监控措施不同，有的大学规定受到红牌警示或者累计两次受到黄牌警示的，应转入专科学习，否则予以退学处理。这是比较残酷。
大学最常见的现象是挂科，千万别小瞧挂科，交钱重修倒是小事情，影响很大的。有的大学把挂科和评优评奖资格挂钩，有的大学规定不能申请奖助学金，不能参加学生干部评选，最严重的当然是拿不到大学毕业证书和学位证书。
大学有太多的事情，高考考生是不清楚的，我一时又想不起来太多。总之，这些都需要即将踏入大学的学生提前大致了解一下。有备无患。
