2019广东高考二模作文评分和标杆作文
3号文，51分
信使疾缓不论，只管事事关心
从驿站到快递，从“耳报神”到朋友圈，信息传递方式不断革新，而估计不变的则是“家事国事天下事事事关心”的时代责任感。
“或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵”，郦道元时期的消息依靠不畏风浪的勇夫传递；“今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报”，民国时期，报刊盛行，绅士淑女由报纸知天下；从开国大典播报到“凡有井水处，皆听单田芳”，踏入新中国，人们用收音机听见世界；如今，每一秒都有不计其数的新人新事通过“信息高速公路”传向全球。信息的传播不断加速，当初快马加鞭数日将信笺寄予游子的时代已一去不复返，信息似乎成了廉价的快消品，甚至是需要及时清理的垃圾。当然，信息传播的瞬时性更加快了时代发展的步伐，人们不出门户而知宇宙，生活从此多彩。
看起来，人们从闭塞走向开放，从单一走向多元，媒体的种类越来越多，可供选择的内容更加丰富。
然而，变的是传播方式，不变的是社会的精神内核-----“天下与我有关”的时代责任感。当你听见里约奥运会场上国歌响起，那份喜悦与自豪与收听开国大典的人们别无二致；当你为中美贸易战而眉头紧锁，那略显忧愁的面容与灯下漫笔的鲁迅先生不谋而合。从“文章合为时而著”的白居易到“司马青衫，吾不能学太上之忘情”的林觉民，都是关心民生大事、与时代同在之人，他们虽一个读书信听人言一个看报阅刊，却不约而同地为时代担负起了自己的责任。如今，青年们在网络上为长生疫苗事件呼唤裁决，为金庸先生的逝世表示哀悼，为基因编辑婴儿掀起热议，其内在动力，都是一份责任担当，一种与国家同命运的胸怀。
事实上，这种不变的情怀更推动着信息传递的“变”。因为关心二战的进程，海蒂拉玛发明电报跳频技术助力机密通信，被誉为“wifi之母”。如果不是为了“三中全会开幕了”那份快乐，收音机也许不会那样普及；黑白中飘雪花的电视，最重要的节目是《新闻联播》。也许有人会说信息传递的快速主要还是服务于个人，但我想说，作为新时代的青年，我经历了彩电、电脑、智能手机的变革，但那份为国担忧为国喝彩的纯粹，在我心中一直没有变。
信使之疾缓在变，不变的是人们对时代对社会的关心。站在新时代的起点，我们要保有这份初心，继续与时代同行。
[点评]
立意符合题意且深刻，符合新时代对青年的要求。抓住了材料的核心“变与不变”以及写作要求“选择一个方面”，以“新时代青年”的身份进行作文，很好的完成了写作任务。
结构清晰。开篇明义，提出观点。第二段写“信息传递方式”的变，第三段写“时代责任感”的不变，第四段，以不变促变。
文章大量使用排比事例，既使文章内容充实，有展示了习作者的语言功底。
有待提高的地方：扣材料意识不强，要多点材料的关键词语或关键人物或关键言论。
等级：一类文。评分：51
4号文，49分
执时代之灯，照经典之镜
变化是永恒的，运动是绝对的。但即使在今天这样一个瞬息万变的时代，也有一些不变的东西——中国人对文化经典的坚守与自信。
时代在变，不变的是对优良传统文化的坚守。《诗经》《论语》等国学著作从艰深繁奥的图书馆走进了家家户户的书橱，走进了人们的手机、平板电脑。各大网络读书平台推出大量国学听书节目，众多网购书平台掀起国学图书大促销。凡此种种，让我们看到，随着时代的进步、技术手段的不断更新，传统文化离我们越来越近。在推陈出新的技术进步背后，不变的是我们对传统文化的恒久守望。而如《经典咏流传》《如果国宝会说话》这类创新型节目所展现的那样，把传统文化拉近到我们身边。这些节目将传统文化经典以人们喜闻乐见的形式展现出来，让人们在浮躁喧嚣的娱乐时代时刻保持清醒，体会传统文化经典的魅力。可见，纵使时代不断变迁，我们对传统文化经典的热爱和坚守不会改变。
时代在变，而不变的是传统文化经典孕育出的文化自信。经历了上世纪的疑古思潮、批孔运动，如今我们中国人已经认识到了传统文化经典的恒久价值，也更加自信于传统的魅力。2018年李宁公司推出“悟道”系列主题产品，将复古风与街头休闲实用风尚相结合，把中国文化经典内涵与西方流行文化元素融合在一起，展现了中国风范，更体现了文化自信。而《西游记》进入任天堂，花木兰绽放于好莱坞，孔子学院遍及五大洲，中国文化经典被传播的背后，是我们不变的文化自信！
当然，毋庸讳言，我们传统文化成果中不仅有很多已落花于时代的内容，更有许多我们必须扬弃的丑恶和糟粕。“凡益之道，与时偕行”，早在两千多年前，《易经》就告诉要与时俱进。时代在变，我们新时代的青年也要用变化的眼光去看待传统文化经典，既要不改其热爱，也要让文化经典拥有时代气息，让经典们兼收并蓄，与时偕行！
执时代之灯，照经典之镜！新时代的青年们，我们正处在这样一个翻天覆地的大变革时代，只有对传统文化经典心怀永恒之爱，“自信人生二百年，会当水击三千里”，才能活出更加辉煌精彩人生！
[点评]
文章围绕材料第二个方面涉及的文化经典著作，紧扣提示语“选好一个方面”，提出观点“中国人对文化经典的坚守与自信”不变，写作任务意识强。第二段通过分析经典著作传播的种种变中不变的是我们对传统文化的恒久守望。指出“纵使时代不断变迁，我们对传统文化经典的热爱和坚守不会改变”。第三段亦由变入手，举例得出“传统文化经典孕育出的文化自信”这一不变的结论。第四段补充论述传统文化成果中也有我们应该扬弃的糟粕，使论述更全面。结尾再次明确写作对象与写作目的，强调“只有对传统文化经典心怀永恒之爱……才能活出更加辉煌精彩人生”，回扣标题。
本文能够紧扣材料写作，写作者身份、写作对象、写作目的明确。层次清晰。若文章能在“先贤哲思”方面有更丰富的表达，就能更好地表达中心观点。
等级：二类文。评分：49