2018顺德职业技术学院自主招生应用化工技术专业考试大纲(2)

2014/3/20  招生网  阅读:  【放大镜】  

单元内容 知识点 要求
常见非金属单质及其化合物 非金属单质 结合实例,了解非金属元素的原子结构特征和化合价的变化规律;理解典型的非金属单质(如氯、硫、氮等)的特性及主要化学性质;了解其在生产、生活中的应用和对生态环境的影响
非金属的气态氢化物 了解硫化氢的性质;理解氯化氢和氨气的主要化学性质和用途
非金属氧化物及含氧酸 了解二氧化硫和三氧化硫、一氧化氮和二氧化氮的性质;掌握硫酸和硝酸的重要性质及用途
重要非金属离子的检验 掌握卤素离子、硫酸根离子、铵根离子的检验方法
大气污染与环境保护 了解大气污染的危害与防治;理解环境保护的重要性,增强学生的环保意识
氟、碘与人体健康  了解氟、碘元素与人体健康的关系
用途广泛的无机非金属材料 了解生活中常见的水泥、玻璃、陶瓷、硅材料等无机非金属材料
常见金属单质及其化合物 金属单质 结合实例,了解金属元素的原子结构特征、化合价的变化规律和金属的通性;理解典型的金属单质(如钠、铝、铁等)的特性及主要化学性质;了解典型金属单质在生产、生活中的应用
金属的氧化物和氢氧化物 理解氧化铝、氢氧化铝的两性,以及铁的氧化物和氢氧化铁的性质
重要金属离子的检验 了解常见金属离子的焰色反应;理解铁离子的检验方法
重要的盐 理解碳酸钠和碳酸氢钠、铁盐和亚铁盐的化学性质及其相互转变;了解铵盐和漂白粉的主要性质和用途
重金属污染与防治 了解重金属污染的危害及其防治方法
用途广泛的金属材料 介绍常见合金及其特性
探究实验:几种未知物质的鉴别 通过探究实验(例如对补铁剂中铁元素的存在形态的探究等),理解几种物质的鉴别方法,进一步体验科学探究的过程,树立科学探究的意识,了解科学探究的基本方法
3、常见的有机化合物
单元内容 知识点 要求
有机化合物概述 通过对典型有机化合物结构的分析,了解有机化合物的概念、特点和分类,以及有机化合物中常见的官能团
甲烷 烷烃 了解甲烷的物理性质和用途;理解甲烷的氧化反应和取代反应
了解烷烃、同系物和烃基的概念;通过球棍模型或多媒体技术,了解简单有机化合物的空间结构特点;结合实例了解同分异构现象和同分异构体;掌握烷烃的系统命名法
乙烯 烯烃 了解乙烯的物理性质和用途,以及烯烃的组成、结构特点和性质;理解乙烯的氧化反应、加成反应和聚合反应
乙炔 炔烃 了解乙炔的物理性质和用途,以及炔烃的组成、结构特点和性质;理解乙炔的氧化反应和加成反应
了解苯的结构特点、物理性质及安全使用;理解苯的加成反应和取代反应(硝化、磺化)
石油和煤 了解石油分馏、煤干馏的产品和用途;了解石油和煤在国民经济中的重要地位
烃的衍生物 乙醇 了解乙醇的组成和结构;理解乙醇与钠的反应,乙醇的氧化反应、消去反应等性质及乙醇的用途
苯酚 了解苯酚的组成和结构;理解苯酚的酸性,苯酚的氧化反应、取代反应及苯酚的用途
乙醛 了解乙醛的组成和结构;理解乙醛的还原反应、氧化反应及乙醛的用途
乙酸 了解乙酸的组成和结构;理解乙酸的酸性、酯化反应及乙酸的用途
肥皂与合成洗涤剂 了解肥皂与合成洗涤剂的结构与去污原理;了解食品添加剂及其使用
食品添加剂
糖类 葡萄糖 了解糖类的组成和分类;理解葡萄糖的还原性和用途
蔗糖、麦芽糖 了解蔗糖、麦芽糖的组成;理解其性质和用途
淀粉 了解淀粉的结构和用途;理解淀粉的水解和淀粉与碘的反应
纤维素 了解纤维素的组成和用途
蛋白质 氨基酸 了解氨基酸的命名和分类;理解氨基酸的两性性质
蛋白质 了解蛋白质的结构;理解蛋白质的盐析、变性和颜色反应
营养与膳食平衡 了解人体所必需的营养物质,以及膳食平衡的重要性
高分子化合物 高分子化合物的概念和特性 了解高分子化合物的概念、结构特点和主要特性
塑料、合成纤维、合成橡胶简介 了解塑料、合成纤维和合成橡胶三大有机合成材料及用途
学生实验:重要有机化合物的性质 理解重要有机化合物的化学性质
探究实验:肥皂的制备 了解制备肥皂的原理和方法
(三)试题类型

填空题、单项选择题、计算题、综合题(作图、改错、分析)等。
(四)考试方法及考试时间
1、考试方法:闭卷、笔试
2、记分方式:满分150分
3、考试时间:90分钟 
五、考试内容之二:专业技能考核(150分)
操作技能部分旨在测试考生对化学基本实验技能和操作技术的综合运用能力,考核时考生完成一个完整实验项目的各项操作。
(一)专业技能考试要求和内容
1、掌握化学实验常用仪器。
2、掌握化学实验的基本操作技能。
3、掌握一定质量浓度、一定物质的量溶液的配制。
4、掌握常用标准溶液的配制和标定。
5、掌握常用物质的制备、提纯及检验。
6、掌握实验数据的记录和处理。
(二)考试形式和试卷结构
1、考试形式:实操
2、考核时间:考核时间为60分钟
3、分数设定:满分150分
4、操作技能考试内容及评价


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