培养目标
具有公民意识， 社会责任感； 具有创新精神和实践能力； 具有科学人文素养和环境意识；终身学习的基础知识、基本技能和方法；强健的体魄和良好的心理素质； 健康的审美情趣和生活方式；能主动进行探究性学习和小组合作学习；具有独立思考的能力，注重情感体验，有较丰富的积累。
适合的学生
小学一至六年级的全体学生和小学阶段各种兴趣、特长类学生。
国际化的“加拿大英语实验班”、及其它兴趣、特长类班的学生。
课程特色
坚持培养具有“世界眼光，中国情怀”双语人才的理想，紧紧围绕“优质、双语特色、选择性强”的战略发展目标，为学生的成长奠基，让学生在校快乐学习，有多元丰富的课程可选择，有各类兴趣特长类课程可参与，有面向国际化的特色课程可学习，打造具有前瞻、科学、明晰的三类课程体系。
三类课程分别指：一个是基础课程，也就是国家课程。这个是“规定动作”，除了开齐上足之外，还要尽最大努力追求“优质”。第二个是辅助课程。这类课程主要着眼于学生品德和人格的健康发展、公民意识、宽广视野、人文伦理等等，目前学部在小学开展了国际科学、国际理解、国际感受实践、清华人物、体育综合实践、英语节、中国传统文化等课程等就是这个方向。重在学生综合素质培养，重在学生终身发展基础的奠定。第三个是选修课程。主要着眼于学生的兴趣爱好。我们的优势是学生人数多，开的兴趣班就越多，有潜质的苗子也越多，点线面结合的特长培养体系就越容易形成，学生未来前途选择的路子就越宽，我们学部现在有四十多门类的选修课程，确保学生的可选择和积极参加活动。目前双语小学的丰富多彩的选修课程、精品适用着眼品行发展的辅助课程及面向国际化的特色课程及各种兴趣特长类课程，已经引起了家长和社会的关注，吸引大批学生来咨询和报名。
课程设置
基础课程： 语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、思品
辅助课程： 国际科学、国际理解、国际感受实践、英语节、体育综合实践、中国传统文化、清华人物、朗文英语、写字、小记者、家政、形象礼仪等
选修课程：分两段：1—3年级段，开设有24种，4—6年级段开设有23种。
注：加拿大英语实验班课程：课程主要采用学部的三级课程体系，另外根据学情再引入加拿大国内的一些课程教学大纲和特色课程。每名外教负责一个班，每天担任2节英语课，班上再配备一名中方英语教师，共同开展课堂教学和班级管理。
入读资质
凡是达到规定年龄，身体健康，符号深圳是相关政策法规的适龄儿童，可办理入读手续，加拿大英语实验班要进行相关测试和选择，方可入读。
毕业要求
完成小学各年级的课程，身体健康，品行端正，具备一定的知识和能力的即可顺利进入清华双语初中和公立初中。
升学去向
升入清华双语初中、公立初中，及其它学校的初一年级就读。或就读清华海外部和进入国外学校就读。
常见问答
1、加拿大英语实验班能否不经过测试选拔，只要交够学费就可入读吗？
该项目是清华实验学校与宝安区人民政府及加拿大官方合作交流项目，在五、六、七年级各开设一个英语实验班，人数已定为35人，由加拿大教师执教，进入该实验班要进行相关测试，以加方测试和学部考核相结合，进行入读检测和审查。
2、双语小学是实行走读和寄宿两种管理体制吗？
是的。
3、学校学籍管理管理模式是什么？
小学学籍管理严格按《学籍管理办法》执行。深圳市及宝安区教育局对所有小学学生的学籍都实行网格管理和监督。
4、我的学生是否可以自由选择选修课？
可以，我们就是要通过课程体系的构建，让学生在校有丰富可选择的课程来参加学习，满足家长和学生的需求。
5、双语小学的班级人数是多少？
为了满足“优质、个性化”的教育教学服务需求，双语部小学采用小班额编班制，每班30人左右，并建立学生成长记录档案。一方面，学生的学习、生活、思想、情绪、身体等变化和发展得到了及时的跟踪；另一方面，课堂上，每一个孩子都有充分的动手和体验机会，使“关注每一个孩子”成为可能。在教育教学管理上，学部严格按照卓越绩效管理流程运作，管理水平朝着精细、规范、科学的轨道发展。
6、双语小学有外教吗？
有，外籍教师都具备教师资质，严格挑选。我们着力打造英语特色，让学生们在与外教的互动中，学习纯正的英语，培养学生的英语运用能力和具备国际化的视野。