艺术与设计学院
院系介绍
艺术与设计学院现有音乐学、音乐表演和环境设计三个本科专业，同时担任全校公共艺术类课程的教学工作。多年来，艺术与设计学院坚持“依托茂名、立足广东、面向基层、辐射全国、服务区域经济和社会文化发展”的应用型人才培养目标，努力构建“厚基础、宽口径、强适应与重实践”相结合的创新型人才培养模式，构建了学科课程、人本课程和社会课程“三位一体”的创新型课程体系；同时，针对专业特色，强化实践教学，构建以课堂实践、艺术实践、社会实践等为主要环节的实践教学体系，实现了“实践教学全程不断线”，实施了本科生导师制，对学生进行思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导等，力求将本科教育从批量化培养转变为个性化教育。
艺术与设计学院合唱团荣获德国国际合唱节“民乐世界音乐组”第一名和“表演类音乐组”第二名
舞蹈作品《求职路上》荣获中国舞蹈“荷花奖”当代舞“十佳作品”奖
近年来，各类专业比赛获奖成绩斐然，表现优异，如学院合唱团参加德国国际合唱比赛获“民乐·世界音乐组”第一名、“表演组”第二名，参加广东高校“百歌颂中华”合唱比赛获一等奖等；学院舞蹈作品参加第八届中国舞蹈“荷花奖”获“十佳作品”、参加广东省大学生舞蹈大赛获一等奖、参加广东省高校反腐倡廉文艺节目汇演获一等奖等等。
广东高校合唱比赛一等奖
师资力量
艺术与设计学院有80%以上的中青年教师毕业于国内外各大音乐院校，拥有硕士学位，是一支结构合理、素质优良、锐意创新的师资队伍。
目前共有教职工48人，其中专任教师36人；教授及副教授15人；校外导师6人（含客座教授）；博士及在读博士19人。
奖助学金
艺术与设计学院高度重视学生发展，注意利用社会资源兴资办学，鼓励有志有能的优秀学子，吸引企业与校友捐资助学。2016年与茂名市卓誉商贸有限公司设立“卓誉奖学金”，用以奖励艺术设计（环境设计）本科专业优秀学子，共拾伍万元整，期限为五年，受益学生可达45名。2018年与广东泓僖股权投资有限公司设立“环境设计泓僖新苗奖学金”，签约五年，共壹拾万元整，受益学生可达90名。主要资助环境设计专业学生。
学院特色
通过人才培养方案和培养过程的实践强化，以赛促学、项目式教学、与工程零距离，达到人才培养规格符合应用型的要求。
1.以赛促学。
构建“以赛促学，服务人才培养”的机制，形成“基于项目的第二课堂的育人模式，即以指导教师科研项目为基础，组建跨专业学生助研团队，以科研项目引导学生，以参与竞赛激励学生，通过第二课堂的育人工作服务人才培养，学生社团出成果、学生自己开拓学习和工作， 倡导多元文化：通识教育做人，专业教育做事。
2.项目式教学。
将“竞赛专题设计”以实践课程形式融入人才培养方案；成立专业方向设计工作室，组建学生为主的科研团队承接设计项目；课程设计、毕业设计等采用真题实做的形式，结合工程的真实课题，在课外，通过不同年级的学生进入艺术设计系“·零·创意工作营”的运作，使学生得到系统、真实的实践技能训练并相互影响, 达到“从学生到职业设计师的转变”。为加强学生工程素质的培养，学院以工程项目为依托，创造了良好的校内外实践环境，学生在工作实践中得到全面锻炼、学习主动性提高、社会适应能力加强。
3.与工程零距离。
如环境设计专业，以工程实践项目为依托，实现学生与实际工程“零距离”接触。教学计划中制定的实践教学环节如专业认识实习、设计院实习、设计周实践（工作室实践）和毕业实习、毕业设计等主要以工程实践为主，增加学生的感性认识。
人才培养
近年来，学生获得国家级、省级、市级以上奖励100多项。艺术与设计学院每年毕业生就业率在90% 以上，学院毕业生以扎实的专业基础和优异的综合素质，得到社会各界和用人单位的广泛好评，有不少已经成为单位的业务骨干。
音乐表演合唱比赛
专业介绍
音乐学(本科)
1、培养目标
本专业培养具有优良的道德品质、良好的团队合作精神、正确的国际视野、人生观和价值观，并具备较高的音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，能够在文化、教育、媒体、创编等某一领域从事管理、硏究、教学、编辑、管理、制作等工作，并具有创新精神的应用型人才。?
2、专业特色
音乐学专业以市场需求为导向，高度契合社会人才需求，培养应用型人才。人才培养方案的制定突出“需求”为前提，对“需求”所需的基础理论、专业知识和能力素质等方面的涵盖；整合优化课程体系，着力培养学生综合能力全面发展；课程设置按照“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式设置，寻求三者之间的平衡关系，整合优化教学思路和教学内容，培养学生的综合能力与素质；根据社会需求以及学生自身特点，鼓励学生全面发展兼顾个性发展，培养不同层次、不同类型的人才，以适应社会经济发展需求。?
广东60周年校庆音乐会演出
广东省十一届百歌颂中华总决赛现场
3、就业前景
本专业培养具有音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，并具有创新精神的应用型人才。能够在企事业单位、部门从事管理、宣传、创作、研究、表演等工作，亦可胜任各类学校音乐教育中的硏究、教学、编辑、管理、制作等工作，毕业生就业率高于广东省高校应届毕业生初次就业率。?
音乐表演(本科)
1、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展，并具有较高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作以及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的音乐教师，还有在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者，并具有创新精神的应用型音乐人才。?
2、专业特色
音乐表演专业本着面向社会，服务于地方，旨在培养社团音乐组织管理等工作以及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的应用型音乐人才。本专业把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上，注重培养学生的创新思维、科学研究能力，逐步形成音乐表演专业以应用型“ZTCC”（转化－拓展－创新—成果）音乐人才培养模式的办学特色。?
3、就业前景
本专业毕业生能在专业文艺团体、党政机关、企事业等单位从事音乐表演、音乐教育、宣传及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位的音乐教师等工作；本专业毕业生就业前景广阔，毕业生就业率高于广东省高校应届毕业生初次就业率。
环境设计(本科)
1、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，具有一定艺术素养、审美和造型能力；具有良好的职业道德、协作意识，团队精神，掌握专业基础理论及相关学科领域理论知识；熟悉环境设计专业的设计方法和生产工艺，并具有创新能力和设计实践能力，可以在本专业相关的企业或行政部门进行艺术设计和管理工作，较好应对初级技术岗位，较快进入中级技术岗位，且有拥有高级岗位发展潜力的创新型应用人才。
2、专业特色
本专业服从于经济发展要求和市场需求，以行业需求为导向，面向室内设计、建筑装饰设计、景观设计等设计领域及施工生产一线，旨在培养德智体美全面发展，掌握室内设计、建筑装饰设计、景观设计的基本理论知识、实践技能，具有设计、施工、管理等方面的职业能力的应用型人才；本专业注重实践与理论结合、因材施教，促使学生稳步向“会创意（Creative）、能设计(Design)、擅实践（Practice)、长沟通(Communication)”的高素质职业设计师转变，逐步形成环境设计专业“产学研”模式的办学特色。
3、就业前景
本专业毕业生可以在企业设计部门、专业设计公司、科研、教育单位从事室内环境、园林景观、软装陈设、展览展示、商业环境、公共设施等领域的策划设计、施工组织、质量监控、企业管理工作。本专业毕业生应用领域广泛，毕业生就业前景乐观。
