2017年顺德职业技术学院自主招生文化知识考试大纲(中职毕业生)

2016年顺德职业技术学院自主招生考试

综合文化知识考试大纲

（面向中职毕业生）

 

一、指导思想

《综合文化知识》学科考试目的在于考察考生掌握母语的能力，理解语文与生活、做人的关系的能力，阅读、分析和鉴赏有关作品的能力，以及常用文体写作的能力和人际沟通、职业道德等方面的能力。

命题原则上通过卷面考试，考察考生关于语音、词汇、句子、阅读、写作、人际沟通、职业道德等方面的知识和水平。力求题型多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。

二、考试目标

考试旨在通过卷面考试，考查考生关于语音、词汇、句子、阅读、写作以及文化常识等方面的知识和水平，考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种基本能力。

三、考试形式与时间

1、考试形式：考试采用闭卷、笔答形式。

2、考试时间：考试解答时间为100分钟。

四、考试分值

《综合文化知识》分值为200分。

不同题型，分值不同。各题型分值分配如下：

（一）填空题，满分30分，共15小题，每小题2分，有错、漏、添字的该小题不得分。

（二）选择题，满分30分，共15小题，每小题2分。

（三）判断题，满分30分，共15小题，每小题2分。

（四）阅读题，满分30分，共10小题，每小题3分。

（五）作文题，满分50分。

（六）应用文写作，满分30分。

五、考试难易程度

试题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。对六种能力均可有难易不同的考查。题型力求多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。

六、考试内容及要求

本考试内容以《中等职业学校语文教学大纲（试行）》和《职业素质与人际交往教学大纲（试行）》的规定为依据，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，突出对语文基础知识、文学常识、写作能力、人际沟通能力、职业道德素养等人文素质的考核。

（一）掌握基本的语言知识，具备一定的文字表达能力。

1、普通话字音辨析。

2、汉字字形、字义辨析。

3、正确使用成语（包括熟语）。

4、辨析并修改病句。

5、运用修辞手法。

（二）文学常识和文学鉴赏

1、了解古今中外重要的作家、作品的基本常识。

2、鉴赏古今中外优秀的文学作品。

3、了解散文、小说、戏剧、诗歌的特点。

（三）人际沟通

1、语言表达技巧。

2、人际关系的基本常识。

（四）职业道德

1、社会公德常识。

2、职业规范常识。

3、对职业道德内涵的理解。

（五）写作能力

1、了解议论文、记叙文、说明文、应用文的不同特征，能够写一篇600字以上的相关文章，条理清楚，语言流畅，结构完整。

2、能写常用应用文（通知、书信、倡议书等），格式正确规范，标点正确，语言简明。

3、写作可以是命题作文或给材料作文。

（1）命题作文：题目本身可以是考生需要论述的对象或内容范围；也可以是考生需要阐述证明的观点。

（2）给材料作文：要求考生通过所提供的材料，透过现象看到本质，或因小见大、触类旁通。给材料作文一般要求题目自拟。

4、作文有字数要求的，考生必须达到规定的字数。

5、写作等级标准分为“基础等级”和“发展等级”：

（1）基础等级

A、符合题意、符合文体要求

B、感情真挚、思想健康

C、内容充实、中心明确

D、语言通顺、结构完整、符合字数要求

E、书写规范、标点正确、不写错别字

（2）发展等级

A、深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

B、丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

C、有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

D、有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

（六）评分方法

基础等级占30分，发展等级占20分。

七、考试所依据教材及重点部分

参考教材：

中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块上、下册）高等教育出版社，主编  倪文锦

1、 现代汉字音、形、义辨析以教材中文章的汉字注释为复习依据。

2、 文学常识与写作知识以文章注释和基础知识介绍为复习依据。

3、 写作与语言沟通以教材中的表达与交流介绍的知识为复习依据。

4、 职业道德素养主要留意社会的热点问题、常见的社会现象以及自己对职业的认识。

5、 关注课文后的练习题。